在学校举行的“职教活动周校园开放日”活动中，化工教研室举行了化工生产技术、网线制作和C语言程序设计等三个赛项的技能竞赛与展示活动，过程环节紧凑、安全有序、环境整洁，达到活动目的，并取得了预期效果。

计算机专业网线制作技能大赛

为做好这次竞赛与展示活动，化工教研室成立了专门机构，下设保障组和技术组。技术组根据专业人才培养目标要求，精心设计项目，组织专业教师制定技术方案和评分细则，确保项目服务人才培养目标，评分标准与岗位操作规程一致。化工生产技术赛项包括三个模块，理论知识、仿真操作和精馏装置操作，通过选手笔答理论试卷考核理论知识，操作仿真软件考核仿真操作技能，操作“国赛专用”精馏设备考核专业综合技能。网线制作赛项要求选手制作二条网线，一条直通线和一条交叉线，旨在考核选手工具的正确使用，操作步骤规范合理和团队合作精神等。C语言程序设计赛项考核选手使用编译器调试程序的技能，要求各条程序功能有效、代码书写规范、缩进合理、结构清晰、常量与变量的命名符合规范。三个项目的评分细则都根据相应职业岗位任务，内容都涉及工具准备、规范操作、安全操作、文明操作和操作质量等方面，力求全面评价学生。保障组为了活动顺利进行，精心制定工作方案，前期细心检查落实耗材储备，联系实训装置供货商做好维修保养，精心布置场地营造竞赛氛围，竞赛当天，安排专人值守，保障运行。

竞赛中，选手着装合规，操作一丝不苟，裁判认真执裁，及时记录。现场参观人员遵守赛场规定，在指定区域内观看，并由专业老师现场讲解赛项的整体设计和实况解说，双方不时地密切互动。通过活动的开展，使选手更加全面掌握了专业知识，提高了操作技能，增强了安全意识，凝聚了团队精神。除了以上三个当天开展项目外，还随堂举行了“电子板报制作”赛项竞赛，现也顺利结束。

      本次技能竞赛与展示活动的开展，贯彻了“三全育人”理念，渗透了“五个育人”要求，弘扬了劳动精神、劳模精神和工匠精神，提高了选手职业素养，推进了“岗课赛证”融通，践行了“大课程观”，推动了职业教育“汇入”生活、“融入”文化、“渗入”人心。(化工教研室供稿)