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2020年7月14日   星期二

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班主任说—陕西省石油化工学校特色班主任团队系列团建活动掠影

  十九大以来,我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,积极推进职业教育领域“三全育人”和《国家职业教育改革实施方案》部署,培育和践行社会主义核心价值观,有效贯彻执行我校“共成长  永相随”的办学宗旨。我们在校内建立适合我校校情的班主任内培制度,即:实习生活老师、生活老师、助理班主任、班主任四级递进式内部培养机制。通过此机制,建立了一支充满爱心、朝气、战斗力、意志力的“特色班主任团队”。团队成员不同的求学经历及职场阅历相互融合,给班主任工作的方式方法提供了更多新的理念与思考,更好地体现了“时代性”、“思想引领性”和“实效性”。

  2020年12月7日,是二十四节气的“大雪”之日,标志着仲冬时节正式开始。在“大雪”这个“进补”的好时节,陕西省石油化工学校特色班主任团队开展了本学期的第五次团建活动。本次活动主题为“如何将个人的目标同学校的发展目标相结合”。团队成员依照学校的发展规划,结合近期工作感悟畅所欲言(按姓氏笔画排序):

  王    凡

  我最难忘的是拍摄支教经历,这次拍摄让我对教师这个行业充满了崇高的敬意。正是因为看到了在偏远的地方,在艰苦的条件下依然有那么多老师奋斗在支教一线,他们身上散发着的人性光辉,让我真正感受到了教育的力量。成千上万的支教老师为了我国的教育事业做着星星点点的贡献,而这些星星点点汇聚成了中国教育的长河。

  一群学生小小的改变会带动一级学生的共同进步;一级学生的小小进步会改变整个学校的校风校貌;一个学校的校风校貌也定会改变整个学校在社会中的价值。希望我们所做皆为此而努力。

  王凡,女,中共党员,大学本科学历,新闻学专业。曾就职于百度西北运营中心,通过百度内部青蓝计划,成为Q2季度最佳策划。参与的抖音视频累计观看数过千万,点赞量过500万+,粉丝数55W。编、导、拍纪录片《支教路上》。

 

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 化延斐

   在提倡学生德智体美劳全面发展的新时代,让学生多了解音乐,音乐无国界,让学生从欣赏音乐的过程中,了解不同国家的文化,在多听、多看、多说中去学习,并被音乐之美潜移默化。我相信,随着学生音乐素养的提高,学生的审美水平一定会有提升。学生的进步,就是我们化校的进步。

  化延斐,女,大学本科学历,声乐表演专业。曾荣获“第六届德国汉堡国际声乐比赛”银奖;“第七届韩国春川国际声乐比赛”二等奖;“雁塔区名校+教育联合体说课比赛”科任学科二等奖;“第三届雁塔区教师基本功大赛”个人全能三等奖;“西安市雁塔区校园文化艺术节”合唱比赛三等奖。             

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  兰陇军

 “生活老师”须把学生当成孩子,把宿舍当成家,把值班室当成会客厅,学生公寓才会有温度并满溢幸福。

 “公寓育人”是一个从外形到内塑的过程,习惯成自然。学生从他律到自律,在这个过程中,我们只要用心对待,真诚的去帮助孩子们,通过个人的人格魅力去征服学生,在没有目标的时候帮他们建立小目标;在职业意识形成后用职业激励激发学生的学习兴趣和求知欲。

  我们教育的目的是“用一个灵魂去唤醒另一个灵魂”,我们每天重复同样的动作,说同样的话,终有一天我们会发现,原来与我们朝夕相随的小树苗已经长成参天大树了。

  兰陇军,男,中共党员,大学本科学历,计算机科学与技术专业。从事职业教育事业10年,先后5次被评为校级“先进工作者”。并荣获2016年陕西省信息化教学比赛三等奖;2015年陕西省微课大赛三等奖;2016年陕西省微课大赛一等奖。

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 乔宝荣

  班主任工作更多的是陪伴,陪伴学生的成长。在学生工作中,应该解放学生的天性,尊重学生的想法,对学生必须严格管理,严格要求,但是“严”不是管理过严,否则会导致师生关系僵化。应该掌握好管理的尺度,严中有宽。要充分发挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。“管”的方面有很多,小到学生的坐立行走、仪容仪表,大到学生的思想动态、未来规划。但是管得过多过死,学生会产生依赖性,也会使老师疲惫不堪。可以尝试着放手,在“放”中建立层次分明的立体型管理体系,调动学生的积极性,引导学生参与班级的管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育能力。

  乔宝荣,男,中共党员,大学本科毕业,计算机科学与技术专业。在校期间,曾获国家励志奖学金,被评为优秀毕业生。

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  刘    晨

  生活老师要从基础工作抓起。我认真做好日常的值班管理、生活秩序管理、作息管理与服务工作,保障宿舍区域住宿生活秩序正常,为学生提供良好的住宿生活条件。

  现在的学生比较自我,爱自尊、爱表现,所以在日常管理中我严格要求并关注关爱每一个学生,与他们以朋友的方式交流交谈,让他们明确自己在学校的目标,明晰自己在班级、家庭、社会中的作用。在平时的管理中经常与他们交流,了解他们的思想动态,努力做学生的良师益友。同时,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们创造自我表现的机会,让他们树立自信心,感受来自各方面的鼓励与帮助,清楚自己的价值,提高学习兴趣与动力,尽快提高学习成绩。

  刘晨,女,大学本科毕业,工商管理专业。曾在国有股份制银行工作,被评为优秀员工。喜爱教育事业,在培训机构任班主任期间,所带班级多次在校内获奖。

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 孙嘉艺 

  来到我们学校的每个孩子都承载着家庭的希望。所以任何时候,任何情况下都要秉承着不抛弃,不放弃的教育理念。只要学生不放弃,老师就一定有办法。

  老师要善于在具体的生活场景中指导学生,促使学生知行合一。良好的行为习惯是知行合一的结果,而良好的行为习惯形成又是一个艰难的积累过程。从身边的小事做起,一点一滴培养学生良好的道德习惯,坚定的道德品质。

  孙嘉艺,男,毕业于韩国嘉泉大学视觉传达设计专业。喜爱中国传统文化,注重引导学生对中外文化的兼收并蓄和对中国传统文化的继承和发展。 

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 李    丹

  教育家陶行知说过:培养教育人和种花一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给予施肥、浇水和培养教育,这就叫“因材施教”。这也是我从事教育以来一直要求自己一定要去做的事情。

  学生处于青春叛逆期,他们天真,单纯,敏感,带着孩子气却在很多时候想当一个大人。在日常学习生活的点滴中,我们捧着一颗真心来,一定能换回学生的真心相待。

  有一颗爱心,真心去爱每一个学生,没有爱就没有教育。

  李丹,女,大学本科学历,网络工程专业。曾在教育培训机构从业2年,拥有丰富的网络授课及计算机运维经验。 

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  杨园园

  在企业工作的几年中我经常听到的话是:“我们要把普通客人、投诉客人(刁钻客人)都变为我们的高忠诚度客人,让他们喜欢我们、认可我们,并最终只选择我们且自觉地帮我们宣传,我们从而拥有更多的高忠诚度客人。”同理,我们要努力把普通学生、“问题学生”变成优秀的学生,我们潜心打造属于他们的未来,让他们在校期间认可学校,喜欢老师。而学生和家长的口口相传定会助力学校实现“追求卓越”的目标。

   孩子就是我们“创造的价值”,他们的改变就是我们最大的财富,这种成就感是任何金钱都替代不了的。需要学校成就孩子,同理也需要孩子成就学校。

  杨园园,女,大学本科学历。曾获得2014年共青团中央、国家教育部等部门主办的全国首届“挑战杯-彩虹人生”职业学校创新创效创业大赛终审决赛二等奖;西安丽思卡尔顿酒店优秀员工。

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吴皎钰

  班主任工作的中心是立德树人,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

  班主任工作的主要任务是通过“全员、全过程、全方位”育人,引导学生遵守公共道德,养成良好的学习与生活习惯。同时需要注重学生意志品质、民族精神、团队意识等方面的培养。

  日常工作中班主任需要严格要求自己,用自己的行为引领学生;班主任需要负责任的关爱、关心学生,成为学生最信赖的伙伴;班主任还需要做好调查研究,讲究处理事件的方式方法,耐心细致处理学生问题。

  吴皎钰,女,中共党员,硕士研究生学历,体育教学专业。曾获中国大学生羽毛球锦标赛女团第三名,国家级羽毛球裁判员,国家一级羽毛球测评员、国家二级羽毛球运动员。 

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  张    森

  班主任工作是多元化的,是需要集万千本领于一身的职业。首先需在了解学生的认识与认知方面下功夫,只有真正了解每一个学生,才能有效地开展工作。班主任是学生成长道路上的明灯,尤其是中职学生的班主任。中职学生的现有表现是无数家庭的缩影,他们的成长更是无数家庭的希望,这就给我们的工作赋予了神圣的使命,我们需要做的是通过时间的付出、耐心的教导和正确的办法去克服困难,完成使命。

  张森,男,中共党员,大学本科学历,人力资源专业。曾获全国职业院校技能大赛酒店服务赛项二等奖。

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 鱼世龙

  如何能让孩子们找回自信,让孩子们发光发亮,我觉得必须在开放、包容、坦诚和纪律的前提下陪伴学生,不能站在学生对立面。要珍惜每一次与学生交流的机会,不怕学生有问题、出问题。只有学生有问题,我们才有机会跟学生心与心的交流,才能彼此了解,才能真正帮助学生。其次,我们还应给学生发挥个人能力的平台,激发学生潜力,让每一位学生都有出彩的机会。

  我与学生说的最多的话是,“只要你自己不放弃,老师一定不会放弃你,老师希望与大家一起,共同成长,永远相随。”

  鱼世龙,男,中共党员,大学本科学历,体育教育专业。篮球、排球国家二级运动员,国家一级裁判。

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  赵云生

  用公平、公正的态度处理学生问题,不能有差异化,这样我们才有公信力。有了公信力学生们就会对我们有信服感,我们也就能更好地开展各种工作。

  通过音乐助力学生学习和成长,学生们学习音乐,享受音乐,享受生活,提高审美水平。希望通过各种学习和比赛活动提高学生的整体素质,培养学生的团结合作能力及集体荣誉感,以此沉淀出具有化校特色的校园文化,最终做到让学生以自己是化校学生为荣。

  赵云生,男,中共党员,大学本科学历,竹笛专业。乐团指挥, 2010-2019年旅居新加坡期间,率领学校乐队多次获得新加坡教学全国比赛荣誉金牌、金牌、最高奖项 Distinction等。

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 党    昆

  生活老师对待学生要真诚,学生提出来的问题一定要认真解答。 要融入到学生的圈子里。只有走进去,才能了解到真相,才能及时发现问题,解决问题。老师要以身作则当好表率.要求学生做到的,老师自己要先做到。

  生活老师还需要具备敏锐的观察力,强大的记忆力,足够的耐心,强大的心理承受能力及处理突发事件的能力。

  党昆,男,中共党员,大学本科学历,体育教育专业。2009年12月至2017年12月在新疆军区服役。参加过兰州军区组织的军事比武竞赛,保障过中亚五国的和平使命演习,参加了新疆精河县的抗震救灾,完成了四次新兵训练任务。 

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  程    虎

 生活老师最重要的是责任心、耐心。跟学生相处,不只是老师与学生之间的相处,也是朋友与朋友之间的相处,即所谓的亦师亦友,只有跟他们交朋友,才能更多更好地了解他们, 了解他们的真实想法以及实际情况,才能为他们更多更好地解决问题。

  程虎,男,大学本科学历,篮球专业。2015年5月参加姚基金希望小学篮球季支教活动,8月带领队员参加全国希望小学篮球赛取得第三名的好成绩并获得优秀志愿者称号。

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 奥    迪

  充分发掘“公寓育人”功能。在学生管理方面,公寓管理是其重要的一个环节,抓好学生们的日常生活管理,对于塑造学生健全的人格,培养学生的综合素质,形成健康向上的精神风貌具有重要的作用。   

  奥迪,男,中共党员,大学本科学历,财务管理专业。获得2017年宝鸡市政府优秀见习大学生;2018年宝鸡市金台区政府优秀实习大学生。 奥迪.JPG


樊    锐

班主任的主要工作是引导学生、帮助学生改掉不良习惯。部分中职学生心理上还不够自信,渴望被同学、老师、家长关注。越淘气的学生越聪明,要和这些学生交朋友,多与他们谈心,管理就会更有效果。

制度化管理很重要,要让每一个学生明白做每件事都需要付出相应的责任,从而能控制自己的行为。用自己的人格影响学生,学生的一点点改变,班主任都会有成就感。

樊锐,男,大学本科学历,体育教育专业。曾在培训机构任专业教练。 

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冀鼎文

我会尝试着用学生能理解的方式去引导学生,进而走进学生的内心,只有占领学生的思想阵地,才能将立德树人工作落到实处。班主任不能完全避免问题的出现,但能做到预防,只有全天时陪伴学生,才能第一时间发现问题,处理问题,解决问题。

班主任工作特别能锻炼自己,提升自己。因为这份工作的强度大、压力大,所以需要不断学习各种先进的管理方式和方法,也正是因为有这样一个学以致用的场所,自己的成绩才能提升得更加快速,成长也更加快速,这是其他工作所给不了的。

冀鼎文,男,中共党员,硕士研究生学历,体育管理学专业。在校期间获得学业奖学金,乒乓球比赛男子单打第一名。 冀鼎文.JPG

教育是心灵与心灵的碰撞,是灵魂对灵魂的感染;需要教育实施者坚定信念、以身作则、持之以恒地完成这一神圣过程。陕西省石油化工学校坚信优秀的人能培养出更优秀的人。“班主任说”体现出我校已建设起富有推广价值的、独创原创的“特色班主任管理体系”,为有效贯彻、推进职业教育领域“三全育人”提供了行之有效的“陕西化校方案”, 真正做到和实现“共成长永相随”。

2020-12-24