按照《陕西省石油化工学校听评课制度》相关要求，我校督导听课工作常态化开展，本学期1-4周集中督导听课总体情况如下：

一、听课安排

1.开展正常教学集中督导听课3次，德育课专项督导1次。参与听课校领导9人次，中层干部46人次，共计55人次。

2.听公共基础课12人次（其中思政课4人次，含《职业道德与法治》《心理健康》《历史》），专业课5人次，德育课8人次。

3.新入职教师21人被听课（含外聘教师）。

4.结合学校近期重点工作，安排《德育课》专项督导1次。

二、整体优势

1.备课认真详细，授课内容条理清楚，语言清晰流畅，理论联系实际，重点、难点突出。

2.驾驭课堂能力强，能够按照中职学生的特点组织安排教学，能够用生动的案例导入课程内容，联系实际、因材施教、合理引导，调动学生学习主动性。         

3.大部分教师熟练使用多媒体教学手段，课件图文并茂，教学过程生动直观。

4.《德育课》能够结合当下热点和节日安排内容，引导学生提高社会责任感。

5.大多数学生能提前到教室，做好上课准备。

三、存在问题

1.个别教师教学过程中与学生互动偏少。

2.个别教师教学形式单一，情景化设计较为欠缺，视频播放时间略长，核心素养与教学设计合理性上稍显不足。

3.实训课学生迟到现象较为普遍。

4.课堂纪律整体不理想，学生有课堂说话、睡觉现象。

5.个别班级教学设备不能正常使用，一定程度上影响到授课效果。

四、建议

1.教师在教学中，注重问题设计，提升与学生互动的效果。

2.建议各班指定一名学生负责智慧黑板管理，确保智慧黑板的正常使用。

3.注重养成教育，培养学生良好的行为习惯和规矩意识。

4.加强课堂纪律管理，引导学生参与教学过程，提高学生学习兴趣，杜绝学生课堂睡觉等现象。

来源：督导（诊改）办公室

作者：刘旭霞  

编辑：刘婧瑞

校对：寇欣雨